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MARINA DA SILVA

Docente
Nina Piulats

Nina Piulats Finger es pedagoga en danza, educadora somática, performer y profesora de yoga, con una trayectoria interdisciplinaria que abarca los ámbitos artístico, educativo y de la salud. Es licenciada en Cultura, Lenguas Extranjeras y Pedagogía, y posee un Máster en Cultura de la Danza (Tanzkultur V.I.E.W.). Ha profundizado sus estudios en Educación Somática de Artes Participativas en Moving On Center y en Body-Mind Centering® (Alemania/EE.UU.).

Su labor investigativa y docente se centra en el proceso de corporeización (embodiment) desde una perspectiva filosófica y sociocultural, explorando la experiencia individual y colectiva a través de un enfoque vivencial, con la naturaleza radical del cuerpo como eje principal, creando así una visión integrativa somática que aplica y destila en todos sus ámbito de acción.

Su trayectoria profesional incluye colaboraciones en instituciones como Tanzplan/Mousonturm Frankfurt en el ámbito educativo, asistente de producción y creación con el coreógrafo Johannes Wieland (Tanztheater Kassel), así como su participación en el proyecto de investigación en danza y pensamiento liderado por W. Forsythe/Motion Bank. Entre sus trabajos más recientes destacan las creaciones presentadas con Dikova.Piulats (Rauschen) y Mohm Collective (Fluid Echo).

Ha sido docente  en las universidades JLU Giessen y UAS Frankfurt, y actualmente colabora con el Instituto Poiesis. Como cofundadora de la Asociación Corpografies, impulsa la integración de la somática y del movimiento en contextos educativos. Además, es miembro del proyecto Vall Al Cos/La Barraca junto a Glòria Rovira, enfocado en intensivos inmersivos de movimiento en la naturaleza.

Imparte clases, retiros e intensivos anuales de danza, somática, yoga y contact improvisación a nivel nacional e internacional, consolidando su experiencia en la educación del movimiento y de la dance.

Web: http://www.ninapiulats.com/

Los profesionales que colaboran con el Instituto Poiesis desarrollan diferentes aspectos artísticos, terapéuticos y educativos uniendo ciencia, arte y somática, siendo un modelo referente en Europa.