El nacimiento de la Terapia de Artes Expresivas en España
Mercedes Gysin Capdevila fue la iniciadora de la Terapia de Artes Expresivas en España (luego llamada “Arteterapia Transdisciplinaria”).
El Sr. Albert Grau, entonces director del Instituto ISPA (Instituto de Sociología y Psicología Aplicadas, 1950-2014) de Barcelona, visitó casualmente una exposición de arte de Mercedes en Cadaqués y después de leer su currículum, la invitó a ISPA a impartir unos cursos para dar a conocer esta disciplina e introducirla en su programa académico. Estos nuevos contenidos se iniciaron a principios del año 2001. ¡Fue un trabajo pionero en España!
Al poco tiempo hubo una clara demanda por parte de las participantes y la dirección de ISPA. Así, las Artes Expresivas se constituyeron como una formación propia en el programa académico.
Incluía dos cursos anuales presenciales. El primer año finalizaba con un trabajo de exposición literaria y una presentación artística. El segundo incluía prácticas, supervisión, la realización y presentación de una tesina y un trabajo artístico final. Más tarde se incorporó un tercer curso opcional. Mercedes estableció estos estudios, su contenido y estructura metodológica de forma similar a los que ya existían en Suiza.
Ella asumió desde el inicio la dirección y luego la codirección del programa, que se complementó con estudios de Psicología y Psicodrama. La docencia estaba formada por profesores y profesoras internacionales, destacando los de origen suizo. Una vez al mes durante 12 años, Mercedes iba y venía de Suiza a Barcelona
La Terapia de Artes Expresivas es una forma de terapia artística bajo el lema: la intervención orientada en las Artes. Esta se desarrolló por Shaun McNiff, Paolo J. Knill y Norma Canner en 1970 en la Lesley University de Cambridge, Massachusetts (EEUU), (donde también se formó Mercedes) como una variante Intermodal o Intermedial de Arteterapia.
En ella todas las artes intervienen: poesía, música, danza, artes escénicas, pintura, escultura… Es un enfoque y una forma de Terapia Artística, que se basa en la Filosofía Fenomenológica. En su labor docente, sus alumnas descubrieron una manera nueva e inexplorada de aprendizaje (“Living Learning”) e intervención artística de una gran riqueza. Los colores, las imágenes, las texturas, los materiales, el movimiento, el sonido, el tacto, etc., eran el terreno en que las cuestiones psicológicas y existenciales se desplegaban. Y este terreno físico, estético, era muy subrayado por ella: “¿qué es, cómo es, qué me dice…?”.
Es importante señalar la aportación innovadora del método Balint de supervisión, que incorporaba las sensaciones abstractas, las imágenes, las asociaciones libres, etc., al trabajo entre alumnos en los casos que presentaban. Este método suponía una gran creatividad para todos.
Otro gran hito del que Mercedes fue motor e inspiración, fue el Simposio de Primavera de Artes Expresivas realizado en Montserrat el año 2008, en el cual se reunieron en España por primera vez las grandes figuras internacionales de este campo profesional. Algunos de estos docentes formaron parte del Máster desde el principio. Otras iniciativas suyas como el “Art Café” (encuentros libres con presentaciones artísticas, teórico-prácticas, performances…), la realización de una revista del Máster de Arteterapia Transdisciplinaria («El Duende») y la Formación en “Teatro Playback”, un tipo de teatro comunitario, dan cuenta de su poder fundacional que todavía hoy perdura.
Mercedes Gysin fue una gran formadora de decenas de alumnos de una variedad de países que llevaron a cabo sus estudios en el Máster de ISPA. Pero ella no solo formó Arteterapeutas, fue una formadora que inculcó el saber y poder estar en la vida con dignidad, amor, ilusión y creatividad.
Mercedes Gysin Capdevila